宜春学院2020年专升本《动物生理学》课程考试大纲

使用教材及主要参考书：

杨秀平、肖向红、李大鹏主编，《动物生理学》第三版，高等教育出版社，2016年

一、课程的性质和任务

《动物生理学》是研究动物机体基本生命活动及其规律的学科，它以动物的器官、系统为中心向细胞、分子水平及整体、环境水平延伸，并向相关学科渗透，是生命科学中的核心基础理论课程之一，是动物医学、动物科学、生物科学及生物技术等专业必修的专业基础课。通过《动物生理学》的学习，使学生掌握动物在适应环境变化过程中所发生的包括行为、各器官系统、细胞及其组成物质分子在内的活动变化与机制的基本规律、基本理论；了解《动物生理学》的理论在动物医学、动物生产、动物资源保护与利用等实践活动中的作用；了解《动物生理学》和其它相关学科间的相互关系及该学科发展的前沿热点问题，为后续课程的学习和今后从事《动物生理学》及其相关学科的研究，打下宽厚的基础理论。

二、教学目的与要求

要学好《动物生理学》，学生必须先学习并具备动物学、动物解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、动物生物化学等课程的基础知识。而《动物生理学》同时又为生命科学各专业相关后续课程如动物病理学、药理学、动物遗传学、育种学、繁殖学、动物生产学、动物营养学等提供基础理论。因此，在《动物生理学》的教学过程中，要求做到：

1、以现代《生理学》发展的观点审视和重新组织《动物生理学》教学内容，使其教学内容中的概念、名词解释及专业术语、语言的应用都应符合现代《动物生理学》迅速发展的趋势和要求。在讲解《生理学》基础知识的同时，注意《生理学》向其它学科的延伸和它们与生产实践的密切关系，通过多种方式与途径扩展教学内容，能及时反映当代《生理学》的新成就，保持课程的新颖性和超前性，以激发学生的求知欲和主动学习的兴趣。

2、充分利用多媒体等现代教学手段，形象生动地展示、表现生命活动机制，使微观现象直观化、复杂过程系统化、简单化，提高课堂教学质量。在讲授知识的同时，还应不断注重传授辩证唯物主义思维方式和科学的学习方法，增强学生的自学能力。

3、采用多种教学手段，既重视课堂教学，也要重视课后复习和阶段性、期末的总复习。特别是总复习是促进学生建立机体机能整体性观点；培养学生自学能力、分析、概括和推理能力的必经阶段，应做好辅导工作。适当组织一些讨论、答疑或课程论文。并随时注意学生的意见和要求，及时调整教学内容和进度，改进教学方法和手段。

三、学时分配

四、教学中应注意的问题

动物生理学是动物科学、动物医学、生物科学、生物技术的一门重要的专业基础课。它与生命科学各专业许多后续课程紧密相关，为这些课程提供理论基础。所以，教学中要注意与这些课程的相互联接，注意在有重复内容上不同的侧重点，做到交叉不重复，各有侧重但又不脱节。同时动物生理学又是一门实验科学，所以要尽量通过实验来提高学生的动手能力，巩固所学理论知识，对动物有关生命活动的规律及机制有深刻的理解。讲授时要形象生动，理论联系实际，避免呆板的灌输式教学，可以采取提问、课堂讨论、写课程论文等形式来学习本课程。鼓励学生设计实验、创新思维，提高综合素质。

五、教学内容

绪   论

1.基本内容：

0.1动物生理学研究对象与任务

0.1.1动物生理学研究对象和任务

0.1.2动物生理学的三个研究水平

0.1.3动物生理学的研究方法（自学）

0.1.4学习动物生理学的目的和方法（自学）

0.2生理功能的调节及其调控

0.2.1生理功能的调节方式

0.2.1.1 神经调节

0.2.1.2 体液调节

0.2.1.3 自身调节

0.2.2动物生理功能的控制系统

0.2.2.1 非自动控制系统

0.2.2.2 反馈控制系统

0.2.2.3前馈系统

2.教学基本要求：

通过本章的学习，要求学生：

0.1.1掌握

1、动物生理学的三个研究水平

2、动物生理机能的调节方式及其特点

3、反馈调节系统的调节机制与生理意义

0.1.2熟悉

1、动物生理学的研究对象

2、动物生理学的研究方法

3、学习动物生理学的目的与学习方法

4、机体机能自动调节的基本原理

0.1.3了解

1、非自动控制系统及其生理意义

2、前馈控制系统及其生理意义

3.重点难点:

动物生理机能的调节方式；反馈调节系统的调节机制。

第一章：细胞的基本功能

1.基本内容：

1.1细胞物质转运功能

1.1.1细胞膜的结构

1.1.2细胞膜的跨膜物质转运功能

1.1.2.1被动转运

1.1.2.2主动转运

1.1.2.3出胞与入胞式转运

1.2细胞的跨膜信号转导功能

1.2.1由离子通道介导的跨膜信号转导

1.2.2由G蛋白耦联受体介导的跨膜信号转导

1.2.3酶耦联受体介导的跨膜信号转导

1.3细胞的兴奋性和生物电现象

1.3.1细胞的兴奋性和刺激引起兴奋的条件

1.3.2细胞的生物电现象及其产生机制

1.3.2.1静息电位和动作电位

1.3.2.2生物电现象产生的机制

1.3.3动作电位的引起和它在同一个细胞上的传导

1.3.3.1阈电位及动作电位的引起

1.3.3.2局部兴奋与局部电位

1.3.3.3兴奋在同一个细胞上的传导

1.4兴奋在细胞间的传递

1.4.1经典的突触传递

1.4.1.1突触结构

1.4.1.2经典的突触传递过程

1.4.2接头传递

1.4.2.1神经——肌肉接头处兴奋的传递

1.4.2.2神经——平滑肌和神经——心肌接头传递

1.4.3电突触

1.5肌肉的收缩

1.5.1与收缩功能有关的骨骼肌细胞超微结构

1.5.1.1肌原纤维

1.5.1.2肌管系统

1.5.2骨骼肌的收缩原理和兴奋收缩耦联

1.5.2.1肌丝滑行理论

1.5.2.2 骨骼肌的兴奋收缩耦联

1.5.3 肌肉收缩的外部表现

1.5.3.1单收缩（自学）

1.5.3.2单根肌纤维收缩的总和（自学）

1.5.3.3影响肌肉收缩的因素

1.5.4.平滑肌的收缩

1.5.4.1平滑肌的收缩

1.5.4.2平滑肌的兴奋——收缩耦联

2.教学基本要求：

通过本章学习，要求学生：

1.1.1掌握

1、细胞膜的跨膜物质转运中的被动转运、主动转运机能及作用机制

2、由离子通道、G蛋白偶联受体、受体酪氨酸激酶介导的细胞跨膜信号转导过程

3、细胞的生