东华理工大学2019年专升本招生专业及考试科目

《英语》科目考试大纲

一、考试目标

专升本《英语》科目考试旨测试考生的英语阅读、表达、运用能力以及综合分析和逻辑思维能力，选拔优秀高职高专毕业生升入我校本科继续学习。

二、考试对象

本大纲适用于修完大学英语专科阶段的内容，参加我校“专升本”考试的学生。

三、考试性质与范围

本考试属于标准参考性学业水平类选拔考试。考试范围包括大学英语教学大纲基础阶段所规定的（除听说技能以外）的读、写、译技能以及语法结构、词汇、文化背景知识。

四、考试方式

考试形式为笔试、闭卷。满分100分，考试时间为120分钟。

考试使用答题卡一张和答题纸一张，考生须在答题卡和答题纸上填涂考生准考证号、姓名及考试答案。

五、考试内容

考试内容主要包括以下几个方面：

1、词汇结构 （Vocabulary and Structure）

测试考生运用词汇与语法知识的能力。测试范围包括《基本要求》中的“语法结构表”所规定的全部内容和一部分大学英语四级要求的内容。题型为多项选择(Multiple Choice)。

本部分的得分占总分的20%。测试时间为20分钟。

2、完型填空（Cloze）

测试考生综合的能力。重点测试范围包括《基本要求》中的所规定的全部内容和一部分大学英语四级要求的内容。在一篇250词左右的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。

本部分的得分占总分的20%。测试时间为15分钟。

3、阅读理解（Reading Comprehension）

测试考生从书面文字材料获取信息的能力。本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料（文化、社会、常识、科普、经贸、人物等）和应用性文字，其内容能为各专业学生所理解。包括多项选择(Multiple Choice)、简答题(Short Answer Questions)等题型。要求考生阅读三篇短文，其中二篇为多项选择题型的短文理解测试题，一篇为简答题(Short Answer Questions)。考生应根据短文内容对所给问题作出最佳选择或给出最佳答案。

本部分的得分占总分的30%。测试时间为40分钟。

4、翻译 (Translation)

翻译部分为英汉互译。测试考生的翻译技能和水平。汉译英部分：要求考生根据全句意思将汉语译成英语。翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词准确。英译汉部分：测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子或段落，包括一般性内容和实用性内容。

本部分的得分占总分的15%。测试时间为15分钟。

5、写作 （Writing）

测试考生的书面表达能力。要求考生根据题目要求，写一篇200词左右的短文。

本部分的得分占总分的15%。测试时间为30分钟。

六、试卷结构

试卷为客观题、主观题混合型，共100分。

试卷共分五部分，题型结构如下：

Part I．词汇与结构。共20题，每题1分，共20分。

Part II．完形填空。共20题，每题1分，共20分。

Part III．　阅读理解。15小题，共30分。二篇为多项选择题型的短文理解测试题，每篇5小题，共20分；一篇为简答题(Short Answer Questions)，5小题，共10分，

Part IV．翻译。5小题，共15分。题目分两种类型：汉译英和英译汉。

Part V．写作。1小题，共15分

七、参考教材

《全新版大学进阶英语综合教程》1-3册，总主编李荫华，上海外语教育出版社

《大学语文》考试大纲

一、课程性质与设置目的

《大学语文》是全国普通高校面向文（汉语言文学专业除外）、理、工、农、医、财经、政法、艺术、教育等各类专业学生开设的一门素质教育课程。目前我院将该课程列为通识教育人文社会科学课程，文科类专业的公共必修课，其他专业的公共选修课。

设置本课程的目的：

1、通过对古今中外的文学作品的学习，使学生了解中华民族的优秀文化传统，接受爱国主义精神的熏陶和教育，增强民族自豪感和自信心，具备高尚的思想品质和健康的道德情操。

2、提高语文水平，能顺利而准确地阅读一般文章、学术论著和文学作品，能读懂难易适中的文言文，具有较强的阅读理解能力。

3、掌握一定的文学基础知识，具有分析、评价文学作品的初步能力。

4、掌握运用汉语言文字的规范，具有较好的口头和书面表达能力。

二、考试内容与考核目标

《大学语文》课程的考试内容可分为语言知识、文学知识、作品阅读和作文四个方面。这四个方面的考试内容和考核目标如下：

（一）语言知识部分（15分）

语言知识，主要指文言实词、虚词、句式方面的知识。对语言知识的考核，重点从阅读理解课文的角度出发，要求考生理解课文中出现的文言实词、虚词、句式在特定语言环境中的含义。

（二）文学知识部分（20分）

文学知识，主要指作家作品基础知识。

对作家作品知识的考核，要求认识课文作者的字号，所属朝代或国别，主要思想倾向和文学成就，主要文学成就（包括文学创作的基本内容和风格，所属文学流派或团体，在文学史上的地位等最基本的知识点），作品集名称；认知课文所属专书的编著者、编著朝代、文体性质、基本内容，主要特色和在文学史上的地位。

（三）课文阅读分析部分（25分）

课文阅读分析的总体考核目标是：

1、识记每篇课文的作者及其所属时代或国别；

2、识记每篇课文所属文体类别，联系课文的内容和基本表现方法，了解其主要文体特征；

3、记忆教材中规定背诵的课文；

4、理解并概括课文的主旨（论说文的中心论点，记叙文的中心思想，诗词的基本思想感情，小说的主题思想），认识其思想意义；

5、把握课文的结构特点；

6、理解并根据课文的主要创作特色，对各种文体常用的文学表现手法和技巧，如对偶、排比、烘托、铺垫、暗示、比兴、象征、白描、夹叙夹议、托扬言志等，能联系课文作简要分析；

7、识别并理解课文中常见的修辞格，如比喻、比拟、对偶、夸张、排比、反语、反诘、设问、反复等，并能联系课文说明其修辞作用；

8、熟记课文中的关键词句和富于表现力的精彩词句，理解其含义和表情达意作用。

例：《秋水》

根据本文主旨，说明其客观思想意义；理解庄子散文善于援譬设喻的特点；找出文中的比喻句，分别说明其含义及表达作用；识别文中的排比句和反诘句；理解本文所用的逐层推进的说理方法，并据此对文章说理过程作简要分析。

例：《归园田居》

概括这首诗的主旨，找出体现旨意的关键诗句；指出诗中运用对比的词语，并说明其表现的意蕴；理清诗中写景部分的角度与层次，具体说明它是如何做到情景相互生发的。

（四）作文部分（40分）

作文主要是对应考者书面表达能力的考核，同时也是对应考者思想修养，语文水平，知识积累和综合分析能力的全面测试。

作文考核的基本要求是：思想内容正确，中心明确，条理清楚、结构完整、文字通顺、标点正确、书写工整、字体及行文合乎规范。

应考者应把学习和练习重点放在提高议论和叙事、抒情的能力上。

附 录：

（一）重点阅读课文：

《先秦诸子语录（一）》、《冯谖客孟尝君》、《秋水》、《李将军列传》、《陈情表》、《蒹葭》、《短歌行》、《归田园居》、《滕王阁序》、《春江花月夜》、《山居秋暝》、《登高》、《长恨歌》、《西塞山怀古》、《锦瑟》、《虞美人》、《十年生死两茫茫》、《声声慢》、《水龙吟》、《沈园二首》、《再别康桥》、《雨巷》、、《祖国啊，我亲爱的祖国》、《断魂枪》、《咬文嚼字》、《内蒙访古》、《麦琪的礼物》

（二）主要参教书

大学语文（增订本）.教育部高教司组编.徐中玉 齐森华主编.华东师范大学出版社.2015.（普通高等教育“九五”国家级重点教材）。

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