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江西财经大学专升本2025年“大国工匠班”招生简章

发布时间:2024/12/31 09:35:00 来源:易学仕专升本网 阅读量:170 热点: 江西专升本招生简章 江西财经大学专升本

摘要:2025年江西财经大学专升本“大国工匠班”招生专业有计算机科学与技术(VR技术)和数字媒体艺术(VR设计),招生计划90人,2025年江西专升本有报考大国工匠班计划的同学们可以看看哦!

  2025年江西财经大学专升本“大国工匠班”招生专业有计算机科学与技术(VR技术)和数字媒体艺术(VR设计),招生计划90人,2025年江西专升本有报考大国工匠班计划的同学们可以看看哦!

江西财经大学专升本2025年“大国工匠班”招生简章!!

  江西财经大学2025年专升本“大国工匠班”招生简章


  根据《江西省2025年普通高校专升本考试招生实施方案》文件精神,2025年设立专升本“大国工匠班”。为做好2025年我校专升本“大国工匠班”招生工作,特制订本招生简章。

  一、招生对象


  参加省级及以上高水平创新创业竞赛和技能竞赛工科类赛项并获奖的江西省高校普通高职(专科)优秀应届毕业生。

  二、招生专业、招生计划及学费标准


序号

 

招生代码

 

本科专业名称

 

招生计划

 

学费标准

 

 

1

 

 

080901

 

计算机科学与技术(VR技术)

 

 

45

 

 

5220元/学年

 

 

2

 

 

130508

 

数字媒体艺术 (VR设计)

 

 

45

 

 

9600元/学年


  备注:招生计划(或招生人数)以省教育厅实际下达计划为准。

  三、报考条件

  考生报考需同时满足以下条件:

  1.遵守《中华人民共和国宪法》及其他法律法规;2.身体状况符合相关要求;

  3.高职(专科)学习期间无记过及以上纪律处分,或高职(专科)学习期间受到纪律处分,但报考前已解除处分;

  4.2025年7月31日前可取得高职(专科)毕业证书;

  5.所学高职(专科)专业符合《江西省2025年普通高校专升本考试对应专业(类)指导目录》;

  6.在高职(专科)就读期间获得如下奖项之一:获得表1或表2中团体赛国家级金奖(排位前五)、国家级银奖(排位前五)、省级金奖(排位前五)、省级银奖(排位前三),或个人赛国家级铜奖及以上、省级银奖及以上。

  表1.省级及以上高水平创新创业竞赛和技能竞赛项目(计算机科学与技术) 

主办部门

竞赛类型

参赛项目

 

 

全国职业院校技能大
赛、江西省职业院校
技能大赛

智能电子产品设计与开发、嵌入式系  统应用开发、应用软件系统开发、信  息安全管理与评估、大数据应用开发、 软件测试、5G组网与运维、区块链技

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育部、江西省教育厅

 

术应用、工业互联网集成应用、物联
网应用开发、网络系统管理、数字化
产品设计与开发、云计算应用、集成电路应用开发、移动应用设计与开发、数据库运行与管理、网络舆情监测与分析、小程序设计与开发、鸿蒙应用
开发、Web应用软件开发、智能楼宇物联网工程安装与调试、信息技术应用 创新、数智化智能终端安装与维护、 人工智能技术应用

江西省大学生科技创新与职业技能竞赛

智能机器人大赛、电子专题设计竞赛、 江西省大学生程序设计竞赛、江西省
大学生数学建模竞赛、江西省大学生信息安全技术大赛

中国国际大学生创新大赛(原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛)、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品
竞赛、“挑战杯”中国大学生创业大赛

全国大学生职业规划大赛、江西省大学生职业规划大赛(江西
省大学生职业生涯规划大赛)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

世界技能组
织、人社部、
江西省人社

世界技能大赛(含国
家、省级选拔赛)、
中国技能大赛(全国
职业技能大赛)、江
西省“振兴杯”职业
技能大赛

 

 

信息网络布线、网络系统管理、商务
软件解决方案、印刷媒体技术、网站
设计与开发、云计算、网络安全、移
动应用开发(新)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

世界职业院校技能大 赛

智能电子产品设计与开发、大数据应  用开发、大数据应用、集成电路应用、 大数据技术与应用、嵌入式技术应用  开发、移动应用开发、应用软件系统、 物联网技术应用、信息安全管理与评  估、5G组网与运维、移动应用与开发、 网络建设与运维、物联网应用、云计  算应用、电子产品设计及制作、数字  化产品设计与开发、光伏电子工程的  设计与实施、软件测试、区块链技术  应用、虚拟现实(VR)设计与制作、
产品数字化设计与开发、嵌入式系统  应用开发、智能电子产品设计与、集  成电路开发及应用、移动应用设计与、 工业互联网集成应用、网络系统管理、

 

5G全网建设技术、物联网应用开发、
嵌入式系统应用、数字产品检测与维

护、云计算、物联网应用与服务、应
用软件系统开发、电子产品芯片级检
测维修与数据恢复

 

 

 

 

江西省人社 厅

 

 

 

 

江西省第一届职业技 能大赛

机器人系统集成、信息网络布线、网
络系统管理、商务软件解决方案、印
刷媒体技术、云计算、网络安全、移
动应用开发、VR建模工程师、移动机
器人、网站设计与开发、人工智能训
练师、工业机器人系统操作员、工业
机器人系统运维员


  表2.省级及以上高水平创新创业竞赛和技能竞赛项目(数字媒体艺术) 

主办部门

竞赛类型

参赛项目

 

 

教育部、江西 省教育厅

全国职业院校技能大
赛、江西省职业院校
技能大赛

数字艺术设计(个人赛)、数字艺术
设计(团体赛)、环境艺术设计(团
体赛)、广告艺术

中国国际大学生创新大赛(原中国国际“互联网+”大

学生创新创业大赛)、“挑战杯”全国大学生课外学术科技 作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业大赛

全国大学生职业规划大赛、江西省大学生职业规划大赛(江西
省大学生职业生涯规划大赛)

 

 

 

 

 

世界技能组
织、人社部、
江西省人社 厅

世界技能大赛(含国
家、省级选拔赛)

 

设计相关比赛

中国技能大赛(全国 职业技能大赛)

 

设计相关比赛

江西省“振兴杯”职 业技能大赛

 

设计相关比赛

 

 

世界职业院校技能大 赛

华灿奖、未来设计师、全国大学生数
字媒体科技作品及创意竞赛、米兰设

计周、蓝桥杯艺术赛、中国好创意、
时报金犊奖

江西省人社 厅

江西省第一届职业技 能大赛

视觉艺术设计、数字艺术设计、环境 艺术设计


  四、报名工作


  (一)报名时间:凡符合报考条件的专升本考生均需在规定的时间内登录江西省教育考试院网站(网址:www.jxeea.cn)“专升本报考系统”进行网上报名。

  (二)志愿填报时间:通过我校“大国工匠班”报名资格审核的考生在规定的时间内登录江西省教育考试院网“专升本志愿填报系统”,对照《江西省2025年普通高等学校专升本考试对应专业(类)指导目录》完成交费和填报志愿。

  五、资格审查


  不符合“大国工匠班”报考条件的考生一律不得填报,报考资格审查贯穿考试录取全过程。

  (一)报名资格审核。由考生就读(毕业)院校负责审核。所在院校依据规定的招生对象和报考条件对考生资格及其填报的基本信息和报名照片进行审核。对初审不合格的考生要标注原因,并及时告知考生本人。

  (二)获奖资格审核。获奖学生资格由考生就读(毕业)院校负责审核,发奖单位或省级选送单位复核。获奖赛事项目在“获奖学生”专项计划竞赛目录之外的,由招生院校负责复审。

  (三)省教育厅负责对高校最终拟录取考生名单进行前置学历资格复查。对不符合录取条件的考生,将取消录取资格。


  六、录取规则


  对于进档考生的专业安排,以投档分数和专业志愿顺序为依据,按“分数优先,遵循专业志愿”原则确定专业。总分相同时专业基础及技能知识课优先,其次按政治、英语、信息技术课程顺序,单科分数高低排序录取。

  七、教育教学与学生管理


  (一)培养方式

  通过江西省“大国工匠班”专升本招生录取的学生,在江西财经大学完成2年本科阶段的学习,培养地点在江西财经大学。

  (二)学籍学历

  专升本招生录取的学生在校学习期间,学籍管理由江西财经大学按照《普通高等学校学生管理规定》执行,在学籍学历信息管理平台注册学籍。学生按教学计划修完规定课程,成绩合格,由江西财经大学颁发普通高等教育本科毕业证书,其毕业证书上标注“在本校XX专业专科起点本科学习”,学习时间按进入本科阶段学习的实际时间填写。符合学士学位授予条件的授予相应学士学位。

  (三)教育教学管理

  依托江西财经大学计算机科学与技术、数字媒体艺术两个国家级一流本科专业建设点,深化虚拟现实技术领域的产教融合和协同育人,开设两个“大国工匠班”,分别为“计算机科学与技术(VR技术)”和“数字媒体艺术(VR设计)”。学校为“大国工匠班”制订专门的人才培养方案,实行学校专业教师和企业工程师双导师制,鼓励学生就读期间积极获取“1+X”技能等级证书。


  八、纪律要求


  学校不举办任何形式的考前辅导班,不向任何培训机构和个人提供举办专升本考试辅导班的相关资料、场所及设施等。对专升本考试中考生、考试工作人员、社会其他人员的违纪违规行为,将按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)执行,涉嫌犯罪的,将及时移送司法机关,依法处理。

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